Form@re è un Open Journal che ha lo scopo di favorire una stretta integrazione tra teoria e pratica nel campo dell’impiego di metodologie e/o tecnologie educative e che intende mettere a disposizione di insegnanti, formatori e ricercatori un significativo archivio di Open Educational Resources, partendo dal patrimonio già acquisito.
Ogni numero tratterà un tema specifico e avrà un curatore scelto tra uno dei centri collaboratori o proposto da un membro del Comitato Scientifico. I lavori, che accoglieranno sia riflessioni teoriche che esperienze sul campo, saranno sottoposti, prima della pubblicazione, al giudizio di due valutatori indipendenti. Si invitano pertanto educatori e ricercatori a visitare la sezione del sito dedicata alla presentazione dei lavori per proporre contributi sui temi che saranno oggetto di specifici numeri nel corso dell’anno 2012.
Lim: buone pratiche e valutazione
Perché occuparsi ancora di lavagne interattive Multimediali? La rivista Form@re ha già pubblicato due numeri su tale tema. Il primo, curato da Italo Tanoni, risale al 2009 (1) e già affrontava alcune questioni nelle prospettive proprie del contesto internazionale, delle sperimentazioni in Italia, della disabilità, delle pratiche degli insegnanti. Il secondo, curato da Giovanni Bonaiuti, del 2010 (2), ha ripreso il tema aggiungendo, oltre a ulteriori contributi nelle prospettive già segnalate, una riflessione sulla formazione degli insegnanti riguardo la LIM. Le LIM continuano a essere oggetto di una particolare attenzione, …
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