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n. 18 febbraio 2003 »

[18 feb 2003 | di Umberta Bortolini Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione - Sez. di Padova Consiglio Nazionale delle Ricerche bortolini@csrf.pd.cnr.it | ]

Aspetti didattici
Nel giro di pochi decenni le innovazioni tecnologiche hanno profondamente cambiato le condizioni materiali della comunicazione e della conoscenza, ma assieme a queste e con queste sono cambiate anche le forme del sapere umano.
In particolare ci riferiamo alle tecnologie informatiche multimediali che se sono nuove dal punto di vista tecnologico non lo sono da un punto di vista culturale per il tipo di conoscenza che veicolano, poiché attivano forme di sapere che già esistono: lo spazio mentale e quello immaginativo sono già multimediali, attingono informazioni ovunque e utilizzano molti …