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n. 5 novembre 2001 »

[5 nov 2001 | di Sara Bronzino ISVOR Fiat, Torino | ]

L’affermarsi, ormai innegabile ed evidente, della formazione in rete (o e-learning come sempre più spesso viene definita) ha determinato l’introduzione di un nuovo paradigma di riferimento che sta radicalmente modificando il modo di fare (progettare, sviluppare, erogare e valutare) formazione. Sono cambiate le logiche: a chi offre formazione in rete si richiede sempre più di ragionare in termini di “sistemi di apprendimento” – non più di attività/prodotti – e di elaborare soluzioni sempre più integrate con i sistemi di knowledge management e di sviluppo delle competenze dei committenti.
Sono cambiate le …