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n. 15 novembre 2002 »

[15 nov 2002 | di Paolo Bussotti bussotti@achille.det.unifi.it Ingegneria, Assegnista di ricerca - Dipartimento di Elettronica e Telecomunicazioni Università degli Studi di Firenze. | ]

La ricerca in corso sugli ambienti interattivi di rete, tra cui quelli a supporto dell’educazione, ha una grande rilevanza nel discorso sull’università virtuale. Essa implica una ridefinizione di concetti vaghi seppur diffusi, come virtuale e reale. La riflessione che segue parte da spunti sociologici e sociosemiotici per pensare un ambito proprio della formazione innovativa in rete, in equilibrio tra la tensione creativa del virtuale e quella uniformante del discorso sociale.

L’opposizione tra virtualità e presenza o, più in generale tra le pretese virtualità dell’ambiente telematico e realtà della vita esperita al …