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n. 68 maggio »

[3 mag 2010 | di Elena Mosa, Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ex-INDIRE) | ]

Abstract. In questo breve testo vengono descritte alcune delle metodologie di monitoraggio impiegate per sondare la ricaduta didattica dei corsi di formazione gestiti dall’Agenzia.
Attraverso una panoramica dei principali modelli di formazione e dei relativi metodi di monitoraggio adottati, si arriva a sottolineare l’importanza della valutazione degli apprendimenti degli studenti come parametro per orientare le strategie di supporto e assistenza al docente in formazione.