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n. 51 giugno 2007 »

[21 giu 2007 | di Rodolfo Bergamo, Sara Rigutti e Roberta Schenetti * | ]

Introduzione
Attualmente le tecniche adottate per la trasmissione del sapere usano sempre di più strumenti multimediali per la rappresentazione dei contenuti sia in ambito istituzionale che privato.Tuttavia l’entusiasmo derivante dalla possibilità di utilizzare materiali didattici innovativi e graficamente attraenti spesso non viene accompagnato da un’attenta analisi delle caratteristiche specifiche di tali modalità di presentazione delle informazioni.
E’ su questa analisi critica che si concentrerà il presente lavoro. In particolare verranno esaminati gli aspetti problematici degli strumenti tecnologici che utilizzano più di due codici per trasmettere informazioni.
Recentemente si sono infatti diffuse, attraverso il …