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n. 4 ottobre 2001 »

[4 ott 2001 | di Valentina Talamonti | ]

Insegnante di lettere presso la Scuola Media Statale “Cortina” di Roma. Formatrice in corsi di aggiornamento per insegnanti. Tutor in corsi di formazione on line promossi dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Macerata e dall’associazione EDULAB di cui è membro.

Un laboratorio come labirinto-rizoma rete, fondato su un diverso rapporto teoria-prassi, nasce da una concezione complessa della realtà e da un sapere acentrato. Il laboratorio è un sapere rizomatico, è un luogo dove si fa ed ha diramazioni irregolari. E’ il contrario di un procedimento lineare e globalizzante; è …