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n. 13 settembre 2002 »

[13 set 2002 | di Michele Visciola (1) | ]

Studiare in un ambiente d’apprendimento basato sul Web (e.g. corsi universitari, corsi monodisciplinari, moduli d’apprendistato) è un compito difficile. Raramente i programmi di eLearning e di Instructional design vanno oltre la definizione dei requisiti funzionali e dei curricula formativi da portare su piattaforme tecnologiche. E’ molto probabile pertanto che, facendo leva su una più attenta analisi dei requisiti degli utenti e dei requisiti d’uso, ci siano ampi margini di miglioramento di questi programmi. L’usabilità può svolgere un ruolo chiave nel creare una buona user experience. Qui di seguito propongo quattro …