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Progettazione

22 febbraio 2010 |

La progettazione, o azione del progettare atti educativi, è un’azione o una serie di azioni a livello virtuale, volte a preparare, ad organizzare l’azione didattica vera e propria; si svolge su un piano parallelo a quello degli atti educativi e funge da guida: se infatti pensiamo al binomio potenza-atto di Aristotele, la progettazione si situa a livello di potenza, ma si prefigge di guidare l’atto educativo, dall’inizio alla sua conclusione. La progettazione quindi rappresenta un evento non solo di natura prettamente teorica, perché nel suo svilupparsi impegna sia a livello teorico, sia a livello di agito: comprende l’organizzare riunioni, scrivere documentazioni, tracciare schemi, mappe, tabelle, prendere decisioni, osservare… viene anche coinvolta la dimensione collegiale e collaborativa di educatori, formatori, docenti, aspetto che la rende impegnativa ma le conferisce pure forza ed intensità. La progettazione è un contemporaneo pensare, agire, riflettere: insieme ad azione e valutazione, appartiene alla triade costituente ogni evento didattico.


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