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Annata n. 16 dicembre 2002

n. 16 dicembre 2002 »

[16 dic 2002 | di Pier Giuseppe Rossi ]
Attività on line in supporto alla didattica in presenza...
[16 dic 2002 | di Marisa Michelini Dipartimento di fisica dell'Università di Udine ]
Introduzione Il riconoscimento del valore di una cultura scientifica per tutti i cittadini e l'inserimento di un'adeguata formazione scientifica nei curricula scolastici sono obiettivi principali, oggi ampiamente condivisi (1). Gli studi più recenti a livello internazionale (2) hanno evidenziato ...
[16 dic 2002 | di Pier Giuseppe Rossi ]
Per un apprendimento/insegnamento significativi Diane Laurillard focalizza tre aspetti: 1. gli insegnanti debbono conoscere il modo con cui gli studenti concettualizzano un Topic per poter modificare le loro fondamentali misconcezioni; (concetti del Topic) 2. gli studenti debbono sapere come rappresentare ...
[16 dic 2002 | di Stefano Cacciamani (Università di Macerata), Lorella Giannandrea (Università di Macerata), Pier Giuseppe Rossi (Università di Udine) ]
Introduzione La formazione on line ha assistito ad un progressivo utilizzo delle reti telematiche, anche nelle forme di computer conferencing, caratterizzandosi per il fatto di rendere Internet uno spazio di interazione sociale e di collaborazione (Talamo, 1998; Calvani e ...
[16 dic 2002 | di Vincenza Medina, Stefano Cacciamani, Giuseppe Alessandri ]
Introduzione Il Progetto Orienta è un esempio di come ...
[16 dic 2002 | di Pier Giuseppe Rossi ]
Cos'è un portfolio e sua funzione Nel linguaggio comune il portfolio è la raccolta oculata di materiali utili a descrivere una competenza/performance lavorativa. In didattica il portfolio è da tempo usato per documentare un percorso di apprendimento; raccoglie i titoli acquisiti, ...
[16 dic 2002 | di Marisa Michelini e Lorenzo Santi Unità di Ricerca in Didattica della Fisica dell'Università di Udine ]
Educazione scientifica ed educazione ...
[16 dic 2002 | di Elio Toppano ]
L'articolo illustra brevemente le caratteristiche di tre categorie di sistemi studiati nell'ambito delle ricerche di Intelligenza Artificiale: i sistemi tutoriali intelligenti, gli ambienti interattivi e gli agenti pedagogici. Questi sistemi, inizialmente utilizzati come ...
[16 dic 2002 | di Carlo Tasso Gruppo InfoFactory, Laboratorio di Intelligenza Artificiale - Università di Udine tasso@dimi.uniud.it ]
Modellizzazione d'utente e personalizzazione Web All'inizio degli anni Ottanta, con la nascita e l'evoluzione dei sistemi software interattivi, molti ricercatori capirono che per migliorare la qualità dell'interazione uomo-computer è essenziale che il software sia in grado di cogliere le ...