[31 dic 2004 | di Domenico Campisi
Presidente Corso di Studi in Ingegneria Gestionale
Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"
campisi@disp.uniroma2.it ]
Modelli cost-effectiveness nella formazione on line ...
[31 dic 2004 | Mario Boccolini
Collaboratore LTE Università di Firenze
mario.boccolini@istruzione.it ]
Fino a quando le esperienze di e-learning si sono mantenute nell'ambito della sperimentazione, della ricerca, dell'esperienza ...
[31 dic 2004 | Carlo Perich
Dottore di Ricerca in Ingegneria Gestionale, Università "Tor Vergata" di Roma,
Collaboratore L.T.E. Università di Firenze
perich@tin.it
Mario Boccolini
L.T.E. Università di Firenze
mario.boccolini@istruzione.it ]
Gli studi sull'economia della formazione a distanza hanno subito una certa evoluzione in funzione della rilevanza che la FaD assumeva ...
[31 dic 2004 | Mario Boccolini
Collaboratore LTE Università di Firenze
mario.boccolini@istruzione.it ]
La letteratura internazionale segnala la necessità di aprire una ...
[31 dic 2004 | Carlo Perich
Dottore di Ricerca in Ingegneria Gestionale, Università "Tor Vergata" di Roma,
Collaboratore L.T.E. Università di Firenze
perich@tin.it ]
L'Activity Based Costing e l'e-learning Lo scopo del budget, secondo una definizione abbastanza conciliante, è tradurre in numeri gli ...
[31 dic 2004 | Carlo Perich
Dottore di Ricerca in Ingegneria Gestionale, Università "Tor Vergata" di Roma,
Collaboratore L.T.E. Università di Firenze
perich@tin.it ]
I cost driver
Voler identificare i cost driver delle attività che caratterizzano un progetto di e-learning, significa ...
[31 dic 2004 | Carlo Perich
Dottore di Ricerca in Ingegneria Gestionale, Università "Tor Vergata" di Roma,
Collaboratore L.T.E. Università di Firenze
perich@tin.it ]
Negli articoli precedenti è stata proposta la tecnica dell'Activity Based Costing come ...
[31 dic 2004 | Mario Boccolini
Collaboratore LTE Università di Firenze
mario.boccolini@istruzione.it ]
Al tutor, attore principale non ...
