Annata 2006
n. 48 dicembre '06/gennaio 2007 »
Strategie di apprendimento e riflessività nella scuola...
Lo sviluppo di competenze strategiche (1)
In termini generali, lo sviluppo di “competenze strategiche” (2) dovrebbe essere uno degli obiettivi di un sistema educativo globale. Si tratta di una dotazione essenziale per far ...
Introduzione
“Sapere cosa fare quando non si sa cosa fare” può essere un buon punto di partenza per definire che cosa siano le strategie di apprendimento. Anche nel linguaggio comune, quando si parla di strategie si fa subito riferimento, ...
Il modello di lavoro scolastico tradizionale “tende a mettere inevitabilmente in primo piano il momento della trasmissione della conoscenza rispetto a quello, oggi sempre più centrale, della costruzione cooperativa della competenza, volta ...
Precisiamo subito che il discorso che faremo si applica soprattutto a un insegnamento che abbia come obiettivo lo sviluppo di competenze, secondo la concezione accreditata di competenza come capacità di mobilitare diverse ...
Premessa
Il mondo del lavoro tende sempre di più ad abbandonare contesti tayloristici, dove si esige di saper eseguire operazioni prescritte, per sviluppare contesti richiedenti iniziativa personale (Le Boterf, 2006). La scuola continua ...
n. 41 gennaio 2006 »
In questi anni una attenzione sempre maggiore è stata rivolta al tema delle comunità di ...
n. 47 ottobre/novembre 2006 »
Dal corso formale alla comunità professionale. Competenze ed indirizzi di ricerca in una comunità Lifelong...
Nel corso degli ultimi due anni si è progressivamente affacciata una nuova ipotesi relativa a come intendere l’e-learning. Sulla spinta della “rivoluzione silenziosa” avvenuta in Internet, realizzata attraverso i servizi del cosiddetto ...
L’interesse personale che nutro da anni verso il mondo delle immagini, ed ...