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Annata n. 55 marzo/aprile 2008

n. 55 marzo/aprile 2008 »

[21 mar 2008 | di Stefano Cacciamani, Università della Valle d’Aosta ]
Nel 2003 l’Università della Valle d’Aosta avviava a livello sperimentale i primi tre corsi on line della sua giovane storia ...
[21 mar 2008 | Stefano Cacciamani, Università della Valle d’Aosta ]
Con riferimento ai principi della Knowledge Building Community (Scardamalia, 2002; Cacciamani e Giannandrea, 2004), il contesto formativo che abbiamo costruito all’Università della Valle d’Aosta nei corsi on line è orientato a sostenere una “Comunità di ricerca blended”, che integra attività ...
[21 mar 2008 | Alessandra Coscarelli e Stefano Cacciamani ]
Knowledge Forum, (KF da qui in avanti) è un ambiente di collaborazione on line creato per supportare il lavoro di una comunità che opera in modalità blended (Ligorio, Cacciamani e Cesareni, 2006), ...
[21 mar 2008 | di Daniela Bredy, Gruppo KF ]
L’attività di indagine avviata durante il seminario che è seguito al corso on line di Psicologia dello sviluppo ha consentito alle partecipanti di riflettere sul modello teorico su cui il corso è stato costruito, la Knowledge Building Community (KBC da ...
[21 mar 2008 | di Anna Barmasse, Gruppo KF ]
Nell’ambito del seminario realizzato dal gruppo KF si è deciso di procedere alla costruzione di un “portfolio” della comunità, contenente note (messaggi) significative elaborate durante il corso on line di Psicologia dello ...
[21 mar 2008 | di Tiziana Ferrini, Gruppo KF ]
In relazione alla crescente diffusione dell’ E-learning nel contesto universitario, si sono affermati diversi modelli formativi di matrice costruttivista socio-culturale (Varisco, 2002; Cacciamani e Giannandrea, 2004; Herrington, Oliver e Reeves, 2003). Tali ...
[21 gen 2008 | Mariella Luciani, Tutor dei corsi on line dell’Università della Valle d’Aosta, Dottoranda in Psicologia dell’Interazione, Socializzazione, e Comunicazione Università Sapienza di Roma ]
Nel Repertorio delle professioni dell’Isfol (Marzo 2007) si afferma che il tutor online è una figura che esprime una professionalità complessa che ha il ruolo di guida per la comunicazione e l'interazione, organizzatore del processo formativo e facilitatore dell'uso delle ...