Home » Archive

Annata n. 57 settembre 2008

n. 57 settembre 2008 »

[1 set 2008 | di Maria Alessandra Mariotti, Università di Siena – Dipartimento di Scienze Matematiche ed Informatiche ]
Nuove tecnologie ed educazione matematica...
[1 set 2008 | Giuseppe Accascina, Dipartimento Metodi e Modelli Matematici, Sapienza Università di Roma e-mail: accascina@dmmm.uniroma1.it Enrico Pietropoli, Liceo Classico E. Montale, Roma e-mail: enrico.pietropoli@libero.it Enrico Rogora, Dipartimento di Matematica, Sapienza Università di Roma e-mail: rogora@mat.uniroma1.it ]
Riassunto. Viene analizzato l’uso dei diagrammi digitali costruiti con Cabri 3D nell’insegnamento - apprendimento della geometria euclidea dello spazio, a livello di scuola secondaria superiore. Viene in particolare osservato come sia necessario ...
[1 set 2008 | Domingo Paola, Liceo Scientifico “A. Issel” Finale Ligure G.R.E.M.G. Dipartimento di Matematica Università di Genova SSIS Liguria Ornella Robutti, Dipartimento di Matematica Università di Torino SIS Piemonte ]
Introduzione Gli studi condotti sulla generazione e validazione di idee matematiche da parte di studenti sono focalizzati principalmente su ragionamenti di tipo induttivo e deduttivo (Balacheff, 1987; Bell, 1976). Con ragionamento induttivo si ...
[1 set 2008 | Domingo Paola, Liceo Scientifico “A.Issel” Finale Ligure G.R.E.M.G. Dipartimento di Matematica Università di Genova Ornella Robutti, Dipartimento di Matematica Università di Torino SIS Piemonte ]
Premessa Secondo Chevallard, gli oggetti della matematica si originano da problemi e dalle pratiche messe in opera per risolvere quei problemi (Chevallard, 1992). Inoltre i significati degli oggetti matematici devono essere individuati proprio ...
[1 set 2008 | di Laura Maffei e M.Alessandra Mariotti, Dipartimento di Scienze Matematiche ed Informatiche, Università di Siena ]
Abstract In questo contributo descriviamo e analizziamo i dati provenienti da un intervento di recupero, basato sull’utilizzo del software Aplusix, dedicato a ragazzi con difficoltà in algebra a livello di biennio di ...