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Annata n. 58 ottobre 2008

n. 58 ottobre 2008 »

[1 ott 2008 | di Renza Cerri, Università di Genova ]
Il laboratorio on line di progettazione educativa: la formazione degli educatori e le potenzialità della rete...
[1 ott 2008 | Anna Maria Repetto, Dottoranda in Scienze Pedagogiche presso l’Università degli Studi di Bergamo e Cultrice della materia per la Cattedra di Didattica Generale alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova. ]
Il laboratorio: “L’educatore tra scuola e territorio” Quella di seguito descritta è un’esperienza di didattica laboratoriale condotta presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Genova. L’iniziativa rientrava nell’ambito delle attività ...
[1 ott 2008 | Marina Fasce, Insegnante di Sostegno nella Scuola Primaria e cultrice della Materia presso la Cattedra di Didattica Generale alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova. ]
Come Gianni Rodari (1) ci ha mirabilmente insegnato, tentiamo un binomio nella speranza di renderlo un possibile “binomio fantastico” da introdurre fra le strategie didattiche funzionali all’organizzazione di un laboratorio on line. Ci chiediamo: Netiquette e Patto formativo sono due ...
[1 ott 2008 | Paola Baroni, Insegnante nella scuola Primaria e Cultrice della materia per la Cattedra di Didattica Generale alla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova. ]
La proposta del laboratorio universitario on line di Didattica nasce per una duplice esigenza: da un lato rispondere ai bisogni di chi, per distanza o per necessità lavorative, non riesce a partecipare ai laboratori in presenza, soggetti a inevitabili vincoli ...
[1 ott 2008 | di Roberta Ferrarini, Dottoranda in “Migrazioni e processi interculturali” presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova e Cultrice della materia per la Cattedra di Didattica Generale presso la medesima Facoltà. ]
Le specificità delle diverse forme di comunicazione in rete, modificano l’assetto unidirezionale che caratterizza classicamente la relazione emittente – ricevente. Nella Computer Mediated Comunication come negli strumenti quali posta elettronica, forum, blog, newsgroup, mailing list, Mud, Moo, insomma , in tutti ...
[1 ott 2008 | di Simona Modica, Responsabile dei Servizi per la Cooperativa Sociale DONO di Genova e Collaboratrice alla Cattedra di Didattica Generale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Genova. ]
Se dovessi individuare almeno due competenze indispensabili per il lavoro di educatore, elencherei senza dubbio per quanto riguarda gli aspetti di backoffice, la progettazione mentre per gli aspetti di front office le capacità relazionali; tra queste ultime sicuramente capacità di ...